Wirt­schafts­plan­spiel für Schü­le­rin­nen und Schü­ler bei Klasmann-Deilmann

Wel­che Ent­schei­dun­gen müs­sen Mana­ger täg­lich tref­fen und war­um? Das konn­ten Schü­le­rin­nen und Schü­ler des Wind­thorst-Gym­na­si­ums Mep­pen jetzt eine Woche lang nach­emp­fin­den. In unse­rem Inno­va­ti­on Cen­ter in Gees­te nah­men sie am Manage­ment Infor­ma­ti­on Game (MIG) unter der Lei­tung des Bil­dungs­werks der Nie­der­säch­si­schen Wirt­schaft teil. Dies bot Gele­gen­heit, auch kom­ple­xe­re wirt­schaft­li­che Zusam­men­hän­ge zu ver­ste­hen.

Schü­le­rin­nen und Schü­ler schrei­ben eif­rig mit, als Tho­mas Kühn vom Bil­dungs­werk der Nie­der­säch­si­schen Wirt­schaft gGmbH (BNW) die Wachs­tums­pro­gno­sen für das kom­men­de Quar­tal ansagt. Der Bil­dungs­re­fe­rent und MIG-Plan­spiel­lei­ter weist auf die Ent­wick­lung der Löh­ne in der Bran­che hin und ergänzt, dass auf­grund der gestie­ge­nen Sprit­prei­se die Trans­port­kos­ten um fünf Pro­zent ange­ho­ben wur­den. Die­se Para­me­ter gilt es zu berück­sich­ti­gen, als die Elft­kläss­ler an ihrem zwei­ten Tag des Wirt­schafts­plan­spiels die Auf­ga­be erhal­ten, ein Ange­bot für den fik­ti­ven „Elek­tro­markt“ zu erar­bei­ten. Die­ser stellt in Aus­sicht, als Exklu­siv-Ver­tre­ter das neu ent­wi­ckel­te Pro­dukt zu ver­trei­ben, knüpft dar­an aber eine Rei­he von For­de­run­gen. Damit steht das Ziel fest ‑ drei kon­kur­rie­ren­de Teams machen sich an die Arbeit.

Beim Manage­ment Infor­ma­ti­on Game (MIG) geht es dar­um, dass Schü­le­rin­nen und Schü­ler sich mit den viel­fäl­ti­gen Wech­sel­wir­kun­gen zwi­schen Ein­zel­un­ter­neh­men und der Gesamt­wirt­schaft aus­ein­an­der­set­zen. Volks- und betriebs­wirt­schaft­li­che Zusam­men­hän­ge wer­den ihnen in Impuls-Vor­trä­gen erklärt, bevor sie die­se in der Grup­pen­ar­beit anwen­den und sich als Ent­schei­der in Unter­neh­men aus­pro­bie­ren kön­nen.

Und am Abend des vier­ten Tages die­ser wirk­lich for­dern­den Woche muss­ten sich die Schü­le­rin­nen und Schü­ler in die­ser Rol­le auch bewei­sen. Vor einem Publi­kum von etwa 70 Per­so­nen prä­sen­tier­te jede Grup­pe ihr Pro­dukt. Das Publi­kum, bestehend aus den Eltern der Schü­le­rin­nen und Schü­ler sowie Ver­tre­te­rin­nen von Klasmann-Deilmann, dem Rota­ry Club Mep­pen, dem Indus­tri­el­len Arbeit­ge­ber­ver­band Osna­brück ‑ Ems­land ‑ Graf­schaft Bent­heim und dem Wind­thorst-Gym­na­si­um Mep­pen, reprä­sen­tier­te den „Elek­tro­markt“. Sie alle gaben am Ende Stim­men ab, um einen Sie­ger bzw. das Unter­neh­men, das den Zuschlag erhält, zu ermit­teln.

„Ich war wirk­lich sehr auf­ge­regt, vor einer so gro­ßen Grup­pe zu spre­chen, mit Men­schen, von denen ich die meis­ten nicht ken­ne und die alle deut­lich älter sind als ich“, erzähl­te Vin­cent Kreutz­mann im Inter­view. „Dar­an kann man nur wach­sen, sei­ne Angst zu über­win­den. Ich habe vie­le der Fra­gen aus dem Publi­kum beant­wor­tet, aber durch die Grup­pe war ich gut vor­be­rei­tet“, sagt der 16-jäh­ri­ge „Vor­stands­vor­sit­zen­de“ sei­nes Unter­neh­mens. „So hat­te ich genug Hin­ter­grund­wis­sen, um auch spon­tan reagie­ren zu kön­nen.“ Celi­na Nedow ergänz­te: „Jeder hat­te sei­ne Auf­ga­ben. Jeder war gleich wich­tig. Dadurch war die Team­ar­beit viel inten­si­ver und auch pra­xis­nä­her als das in der Grup­pen­ar­beit in der Schu­le oft der Fall ist.“

Auch der Lern­ort­wech­sel war für die Schü­le­rin­nen und Schü­ler eine wich­ti­ge Erfah­rung. „Es war inter­es­sant zu sehen, wie es in einem Unter­neh­mens­ge­bäu­de aus­sieht. Man bekommt so ein Gefühl dafür, wie es spä­ter mal sein wird“, meint Sophie Stepp­uhn. Gesa-Marie Anne­ken sag­te: „In der Schu­le wäre das Pro­jekt nicht so inten­siv gewe­sen. Dort ist man oft abge­lenkt, hier haben wir zusätz­lich Ein­blick in den Betrieb bekom­men.“ Das fin­det auch Kevin John­son: „Dass man in einem Umfeld ist, das zum MIG passt, macht sehr viel aus. Außer­dem muss­ten wir die gesam­te Grup­pen­ar­beit selbst pla­nen und orga­ni­sie­ren. Auch für die Prä­sen­ta­ti­on muss­te alles koor­di­niert wer­den. Die gesam­te Koor­di­na­ti­on über­nimmt in der Schu­le meis­tens der Leh­rer.“

Der Ein­blick in wirt­schaft­li­ches und unter­neh­me­ri­sches Han­deln kann auch für die Berufs­ori­en­tie­rung hilf­reich sein. Han­nah Schä­rich sag­te: „Ich habe immer gesagt, dass ich mir nicht vor­stel­len kann, im Büro zu arbei­ten. Jetzt war ich aber zustän­dig für die Zah­len und habe plötz­lich gemerkt, dass das gar nicht ein­tö­nig ist und ich mir das jetzt doch sehr gut für mich vor­stel­len kann.“

„Natür­lich geht es nicht dar­um, dass spä­ter alle Schü­le­rin­nen und Schü­ler BWL stu­die­ren. Aber es ist wich­tig, dass sie ver­ste­hen, wie Wirt­schaft funk­tio­niert. Wenn sie bei­spiels­wei­se etwas in der Zei­tung lesen, kön­nen sie das jetzt bes­ser ein­ord­nen“, erklär­te Dani­el Albers, Wirt­schafts­leh­rer am Wind­thorst-Gym­na­si­um. „Wirt­schaft ist in Nie­der­sach­sen noch ein rela­tiv neu­es Fach an der Schu­le. Das Wirt­schafts­plan­spiel ist eine sehr gute Ergän­zung zum Unter­richt, weil die Schü­ler teils sehr kom­ple­xe wirt­schaft­li­che Zusam­men­hän­ge durch ihre eige­nen Erfah­run­gen viel leich­ter auf­neh­men. Außer­dem muss­ten sie etwas prä­sen­tie­ren, sich selbst vor einer gro­ßen Grup­pe dar­stel­len, Ergeb­nis­se voll­kom­men selbst­stän­dig erar­bei­ten ‑ und das ist ja genau das, was wir möch­ten, die Schü­le­rin­nen und Schü­ler zum selbst­stän­di­gen Men­schen zu bil­den.“

Klasmann-Deilmann trat bereits öfters als Gast­ge­ber für MIG auf, das letz­te Mal im Som­mer 2014. „Nach­dem unse­re Bau­maß­nah­men zum Abschluss gekom­men sind und wir in unse­rem Inno­va­ti­on Cen­ter in Gees­te über völ­lig neue räum­li­che Mög­lich­kei­ten ver­fü­gen, war für uns klar, dass wir wie­der das Wirt­schafts­plan­spiel unter­stüt­zen wür­den“, sag­te Moritz Böcking, Geschäfts­füh­rer der Klasmann-Deilmann GmbH. „Unse­re Aca­de­my, das Herz­stück unse­res Inno­va­ti­on Cen­ters ist auch für uns der Ort, an dem wir ler­nen möch­ten. Des­halb freu­en wir uns, dass wir in Zusam­men­ar­beit mit Schu­len, auch einen Lern­ort für Schü­le­rin­nen und Schü­ler bereit­stel­len konn­ten. Die­se jun­gen Men­schen sind der Nach­wuchs von mor­gen. Sie sind unse­re Zukunft.“

Geför­dert wur­de die Ver­an­stal­tungs­wo­che vom Rota­ry Club Mep­pen. Wis­sen­sin­put beka­men die Schü­le­rin­nen und Schü­ler außer­dem von Fach­leu­ten ver­schie­de­ner Unter­neh­men aus der Regi­on wie Bar­mer Mep­pen, david uk Unter­neh­mens­kom­mu­ni­ka­ti­on, der Ems­län­di­schen Volks­bank sowie der Steu­er­be­ra­tungs­ge­sell­schaft Hein­rich von Basum.

50-jäh­ri­ges Jubi­lä­um in Rot­ter­dam

Anläss­lich des 50-jäh­ri­gen Bestehens der Inter­na­tio­nal Peat­land Socie­ty fand in Rot­ter­dam eine Kon­fe­renz statt. Das The­ma lau­te­te „Die sinn­vol­le Nut­zung von Moo­ren in Ver­gan­gen­heit und Zukunft“.

Die Inter­na­tio­nal Peat­land Socie­ty (IPS) ist eine Orga­ni­sa­ti­on aus Ein­zel­per­so­nen, Unter­neh­men und Insti­tu­tio­nen, die sich dem ver­ant­wor­tungs­vol­len Manage­ment und der klu­gen Nut­zung von Moo­ren und Torf wid­met. 1968 wur­de die Gesell­schaft in Que­bec, Kana­da, gegrün­det. Heu­te ist sie in Finn­land regis­triert, wo sich auch das IPS-Sekre­ta­ri­at befin­det. Der­zeit gehö­ren 1.437 Mit­glie­der aus 41 Län­dern zu der IPS (Stand 2017). Von 2014 bis 2018 war Mana­ging Direc­tor Moritz Böcking Mit­glied im Exe­cu­ti­ve Board.

Als Prä­si­dent der IPS lei­te­te unser ehe­ma­li­ger Mit­ar­bei­ter Gerald Schmi­lew­ski die Ver­an­stal­tung. Dabei gab es einen Wech­sel von Vor­trä­gen und Exkur­sio­nen vor Ort. Ein beson­de­rer Fokus lag auf dem The­ma „Torf und Ernäh­rung“. Die­ses The­ma ist auch für Klasmann-Deilmann von hoher Bedeu­tung: Im Geschäfts­jahr 2017 gin­gen 43,9 Pro­zent unse­rer Pro­duk­te in die Ernäh­rungs­wirt­schaft, Ten­denz stei­gend.

Chris Blok von der Uni­ver­si­tät Wagenin­gen prä­sen­tier­te dazu eine Pro­gno­se der Bevöl­ke­rungs­ent­wick­lung bis zum Jahr 2050 und der damit wach­sen­den Nach­fra­ge nach Sub­strat­aus­gangs­stof­fen. Im Jahr 2017 betrug die Men­ge an Kul­tur­sub­stra­ten für die Ernäh­rung welt­weit 59.000.000 Kubik­me­ter. Davon nahm Torf 40 Mil­lio­nen Kubik­me­ter ein. Laut Schät­zun­gen wird sich der Bedarf an Kul­tur­sub­stra­ten mit 244 Mil­lio­nen Kubik­me­ter im Jahr 2050 mehr als ver­vier­facht haben. Der Torf­an­teil wird dabei auf 80 Mil­lio­nen Kubik­me­ter pro­gnos­ti­ziert.

Bernd Hofer vom Inge­nieur­bü­ro Hofer und Pautz gab eine Ein­schät­zung zu den welt­wei­ten Torf­vor­rä­ten und -ver­füg­bar­kei­ten ab. Ziel sol­le sein, Torf nur in Flä­chen zu gewin­nen, die nach RPP („Respon­si­b­ly Pro­du­ced Peat“) zer­ti­fi­ziert sind. Dies tra­ge dazu bei, Moo­re mit hohem Erhal­tungs­wert unbe­rührt zu las­sen. Bernd Hofer ging außer­dem auf die nach RPP vor­ge­se­he­nen Natur­schutz­maß­nah­men ein. Dabei stell­te er auch eine unse­rer ehe­ma­li­gen Gewin­nungs­flä­chen in Šilu­tė vor. Zur­zeit sind bereits 67 Pro­zent unse­rer Flä­chen nach RPP zer­ti­fi­ziert, aus denen ins­ge­samt 75,9 Pro­zent unse­rer Torf­ge­win­nungs­men­gen stam­men.

Jan Köb­bing (Head of Sustai­na­bi­li­ty Manage­ment) hielt einen Vor­trag zum CO₂-Fuß­ab­druck von Sub­strat­aus­gangs­stof­fen in Bezug auf den gesam­ten Lebens­zy­klus unse­rer Pro­duk­te. D. h. berück­sich­tigt wer­den die CO₂-Äqui­va­len­te von der Roh­stoff­ge­win­nung über die Pro­duk­ti­on, den Trans­port, die Anwen­dung im Gar­ten­bau­be­trieb, den Han­del, die Nut­zung beim End­ver­brau­cher bis hin zur Ent­sor­gung oder dem Recy­cling.

Die­se Betrach­tungs­wei­se wird „crad­le to gra­ve“ genannt. Sie möch­ten mehr dar­über wis­sen, was es mit „crad­le to gra­ve“ und „crad­le to gate“ auf sich hat? Dann lesen Sie unse­ren Blog­ar­ti­kel zu dem The­ma.

Die Nie­der­lan­de ver­fü­gen über kei­ne intak­ten Moo­re mehr. Ent­spre­chend ging es wäh­rend den ange­bo­te­nen Exkur­sio­nen the­ma­tisch um die his­to­ri­sche und die heu­ti­ge Nut­zung von Torf im Gar­ten­bau. Dies führ­te die Teil­neh­me­rin­nen und Teil­neh­mer auch zu einem For­schungs­zen­trum der Uni­ver­si­tät Wagenin­gen. Bei der Besich­ti­gung von Grün­land­flä­chen auf ehe­ma­li­gen Moo­ren dis­ku­tier­ten die IPS-Mit­glie­der die damit ein­her­ge­hen­den Pro­ble­me wie die Sackung der Flä­chen und die Treib­haus­gas­emis­sio­nen, da der Torf sich auf den tro­cken­ge­leg­ten Flä­chen zer­setzt und CO₂ in die Atmo­sphä­re abgibt.

Jan Köb­bing zog im Anschluss sein Fazit: „Für mich war die­se Ver­an­stal­tung ein wich­ti­ges Tref­fen, um sich mit Kol­le­gen aus der Bran­che, Wis­sen­schaft­lern und Part­nern aus­zu­tau­schen. Hol­land als das Herz des Gar­ten­baus war ins­be­son­de­re für die gar­ten­bau­li­che Nut­zung von Torf ein inter­es­san­ter Treff­punkt. Es haben sich vie­le Anknüp­fungs­punk­te erge­ben, bei­spiels­wei­se mit dem kana­di­schen Torf­ver­band zum The­ma Kli­ma­bi­lanz oder mit unse­rem Koope­ra­ti­ons­part­ner Micro­pro­pa­ga­ti­on Ser­vices aus unse­rem Torf­moos­pro­jekt.

Am Vor­tag der Ver­an­stal­tung fand außer­dem ein Tref­fen für Füh­rungs­per­sön­lich­kei­ten der Tor­f­in­dus­trie statt, an dem Moritz Böcking teil­nahm. Die­ses, eben­so wie die gesam­te IPS-Ver­an­stal­tung, war bereits Ende August vom Exe­cu­ti­ve Board der Inter­na­tio­nal Peat­land Socie­ty im Inno­va­ti­on Cen­ter in Gees­te vor­be­rei­tet wor­den. Zweck des Tref­fens war, Ver­tre­ter wich­ti­ger inter­na­tio­na­ler Orga­ni­sa­tio­nen und Unter­neh­men aus der Tor­f­in­dus­trie über die Bedeu­tung der glo­ba­len Moor­res­sour­cen für das Kli­ma zu sen­si­bi­li­sie­ren.



 

„Auf flie­gen­den Glei­sen durchs Moor“ in der Media­thek des SWR

In der Sen­dung „Auf flie­gen­den Glei­sen durchs Moor“ der Serie „Eisen­bahn-Roman­tik“ im Süd­west­rund­funk (SWR) spielt die Torf­bahn von Klasmann-Deilmann eine pro­mi­nen­te Rol­le. Die 45-minü­ti­ge Sen­dung kön­nen Inter­es­sier­te sich noch in der Media­thek anschau­en.

„O schau­rig ists, übers Moor zu gehen“, zitiert eine Stim­me aus dem Off die ers­ten Ver­se des Gedichts „Der Kna­be im Moor“ von Annet­te von Dros­te-Hüls­hoff. Der Zuschau­er blickt auf Nah­auf­nah­men im Moor: auf Torf­moo­se, Regen­trop­fen, die auf die Was­ser­ober­flä­che tref­fen, Röh­richt, ehe sich eine Torf­bahn nähert. Es ist eine Torf­bahn von Klasmann-Deilmann in der Ester­we­ger Dose.

In der knapp 45-minü­ti­gen Sen­dung von Regis­seur Bern­hard Foos kom­men nicht nur Eisen­bahn­freun­de und Fans von gro­ßen Maschi­nen auf ihre Kos­ten: In die­ser Rei­se durch das Moor erfah­ren Zuschau­er, was es mit den flie­gen­den Glei­sen auf sich hat, und begeg­nen dem soge­nann­ten „Moors­hut­tle“, einem ech­ten Schwer­ge­wicht, das von zwei Meter brei­ten Rau­pen im Moor getra­gen wird. Es wird ran­giert, ein Schiff bela­den und erklärt, wel­che Bedeu­tung Torf für die Ernäh­rung hat.

Aus­schnit­te aus einem Wer­be­spot aus den 1950er Jah­ren zei­gen, wie Petra Schür­mann dem Rät­sel um „Flo­ra­torf“ auf die Spur kommt. Dem Weg des Muse­ums­ex­pres­ses durch das Teu­fels­moor fol­gend ‑ ein High­light dabei ist das Über­que­ren der Ham­me­brü­cke ‑ gewin­nen die Zuschau­er einen Ein­druck vom Künst­ler­dorf Worps­we­de. Und im Emslans Moor­mu­se­um in Groß Hese­pe, dem größ­ten Moor­mu­se­um Euro­pas, geht es um die Geschich­te des Torf­ab­baus und das damals har­te Leben der Men­schen, die im Moor leb­ten.

Im Jahr 2016 fei­er­te die Sen­dung ihre 20-minü­ti­ge Erst­aus­strah­lung. Jetzt lief die ver­län­ger­te Sen­dung eine drei­vier­tel Stun­de im Fern­se­hen. In der Media­thek des SWR kön­nen Inter­es­sier­te die Sen­dung über das Inter­net anschau­en.



 

Inter­view mit Sales Trai­nee Shi­yu Gu

Shi­yu Gu stammt aus Chi­na und ist die ers­te Kan­di­da­tin unse­res inter­na­tio­na­len Trai­nee­pro­gramms. Im Inter­view spra­chen wir mit ihr über ihre Beweg­grün­de, sich für die­ses Pro­gramm zu bewer­ben, und ihre gesam­mel­ten Ein­drü­cke an ver­schie­dens­ten Stand­or­ten von Klasmann-Deilmann.

Was hat dich dazu bewo­gen, dich bei Klasmann-Deilmann für das Trai­nee­pro­gramm zu bewer­ben?

Heut­zu­ta­ge wol­len die Men­schen siche­res und gesun­des Essen. Wir machen uns mehr Gedan­ken dar­über, was wir essen. Die­se Nach­fra­ge zu befrie­di­gen, wird umso schwie­ri­ger in einer Zeit, in der die Land­wirt­schaft stark unter der Umwelt­ver­schmut­zung lei­det. Chi­na ist ein rie­si­ges Agrar­land, das vor erns­ten Umwelt­pro­ble­men steht. Eine Serie von Lebens­mit­tel­skan­da­len bewe­gen die Erzeu­ger zum Umden­ken. Dazu gehört auch der Ein­satz von Kul­tur­sub­stra­ten. Mehr und mehr Erzeu­ger in Chi­na stei­gen von der tra­di­tio­nel­len Feld­kul­tur zur Topf­kul­tur mit Sub­stra­ten um, weil Sub­stra­te eine Lösung die­ses Pro­blems dar­stel­len. Ich den­ke, dass Sub­stra­te bei uns in Chi­na ein gro­ßes Poten­ti­al haben, und da Klasmann-Deilmann Welt­markt­füh­rer in die­ser Bran­che ist, war das Unter­neh­men für mich die ers­te Adres­se.

Wie ver­lief der Bewer­bungs­pro­zess? Hast du Tipps für ande­re Bewer­ber?

Ich habe von dem Trai­nee­pro­gramm auf dem Care­er Day der Uni­ver­si­tät Wagenin­gen gehört. Noch am glei­chen Tag habe ich mich bewor­ben und recht schnell eine Ant­wort erhal­ten. Zunächst hat­te ich ein Sky­pe-Inter­view mit dem Per­so­nal­chef und dann ein Face-to-Face-Inter­view mit dem dama­li­gen Geschäfts­füh­rer der Klasmann-Deilmann-Grup­pe Nor­bert Siebels. Mein Rat: Ich den­ke, es ist das wich­tigs­te, klar zu wis­sen, was man wirk­lich möch­te, wel­che Bran­che, wel­che Posi­ti­on und so wei­ter.

Wie ist dein Trai­nee­pro­gramm struk­tu­riert ‑ an wel­chen Stand­or­ten bist du und wel­che Ein­drü­cke konn­test du bis­her gewin­nen?

Mein Ziel ist es künf­tig als tech­ni­sche Bera­te­rin für Klasmann-Deilmann Chi­na tätig zu wer­den. Dar­auf ist auch das Pro­gramm aus­ge­rich­tet. Im Som­mer hat mein Pro­gramm bei Klasmann-Deilmann Chi­na begon­nen. Die ers­ten zwei Mona­te ver­brach­te ich in Shang­hai, um das chi­ne­si­sche Unter­neh­men bes­ser ken­nen­zu­ler­nen. Mit dem Sales-Team ging ich viel auf Rei­sen. Das Team von Klasmann-Deilmann Chi­na ist jung und ener­gie­ge­la­den.

Nach mei­nem Auf­ent­halt in Chi­na ging es nach Deutsch­land. Im Head­quar­ter in Gees­te lern­te ich viel von den tech­ni­schen Bera­tern aus dem Bereich Advi­so­ry Ser­vices & Qua­li­ty Manage­ment. Das deut­sche Team ist voll von Erfah­rung und bereit­wil­lig das Wis­sen mit Neu­en zu tei­len.

Die drit­te Sta­ti­on mei­nes Pro­gramms war Klasmann-Deilmann Bene­lux in den Nie­der­lan­den. Ich hat­te bereits in den Nie­der­lan­den stu­diert, also war es für mich ein biss­chen so, als wür­de ich nach Hau­se zu kom­men. In Schie­dam gibt es eine Pro­duk­ti­ons­fa­brik und ein star­kes Sales-Team. Die Nie­der­län­der sind in ihrer Bran­che sehr erfolg­reich. Das Team von Klasmann-Deilmann Bene­lux ist sehr inno­va­tiv. Sie sind immer bereit, etwas aus­zu­pro­bie­ren und offen für Neu­es.

Klasmann-Deilmann Šilu­tė in Litau­en ist einer der rei­nen Pro­duk­ti­ons­stand­or­te. Wäh­rend mei­ner Zeit dort gab es eine Men­ge an Auf­trä­gen aus Asi­en, sodass die Mit­ar­bei­te­rin­nen und Mit­ar­bei­ter auf den Gewin­nungs­flä­chen und in der Pro­duk­ti­on viel zu tun hat­ten. Aber die Arbeits­at­mo­sphä­re ist sehr ent­spannt. Man merkt, dass die litaui­schen Kol­le­gin­nen und Kol­le­gen ihre Arbeit bei Klasmann-Deilmann lie­ben.

Wie kam es, dass du dich beruf­lich für die Gar­ten­bau­bran­che ent­schie­den hast?

Ich bin in einer Fami­lie von Gar­ten­lieb­ha­bern auf­ge­wach­sen. Als ich auf der wei­ter­füh­ren­den Schu­le war, hat­ten mei­ne Eltern die Mög­lich­keit, ihren eige­nen Gar­ten zu kul­ti­vie­ren. Wir hat­ten Gemü­se, Beet­pflan­zen und Obst­bäu­me. Ich lie­be Gar­ten­ar­beit, des­halb habe ich mich dafür ent­schie­den, Land­wirt­schaft zu stu­die­ren.

Wäh­rend mei­nes Bache­lor-Stu­di­ums hat­te ich die Gele­gen­heit, inter­na­tio­na­le Aus­stel­lun­gen und Vor­trä­ge zu besu­chen. Ich war beein­druckt von den land­wirt­schaft­li­chen Ent­wick­lun­gen im Aus­land. Mein Pro­fes­sor mach­te mir den Vor­schlag, mich für ein Mas­ter­stu­di­um an der Uni­ver­si­tät Wagenin­gen zu bewer­ben, weil die­se zu den bes­ten Uni­ver­si­tä­ten für Land­wirt­schaft zählt und ich so Gele­gen­heit hät­te, mit­zu­ver­fol­gen, was außer­halb Chi­nas pas­siert. Glück­li­cher­wei­se bekam ich von der Uni­ver­si­tät Wagenin­gen eine Zusa­ge. Zwei­ein­halb Jah­re habe ich so in den Nie­der­lan­den gelebt. Es war für mich das ers­te Mal im Aus­land zu leben.

Wel­che kul­tu­rel­len Ein­drü­cke hast du bei dei­nen Auf­ent­hal­ten in ver­schie­de­nen Län­dern gewon­nen?

Zwei Din­ge sind mir vor allem auf­ge­fal­len: Ich war wirk­lich ver­wun­dert über die unter­schied­li­che Auf­fas­sung über die Grö­ße von Städ­ten in Chi­na und Euro­pa. Ich kom­me aus einer klei­nen Stadt, Huz­hou, in der Nähe von Shang­hai. Etwa vier Mil­lio­nen Ein­woh­ner leben in Huz­hou, also mehr als in Ber­lin. Aber Lin­gen, Schie­dam und Šilu­tė gel­ten in Euro­pa als klei­ne Städ­te, und hier woh­nen nur ein paar tau­send Men­schen.

Einen ande­ren Unter­schied habe ich in der Mit­tags­pau­se fest­ge­stellt. In Šilu­tė, Schie­dam und Gees­te brin­gen die Kol­le­gin­nen und Kol­le­gen meist den Lunch mit ‑ und seit Kur­zem gibt es in Gees­te die Kan­ti­ne. Das Team in Shang­hai bestellt per App Essen ins Büro, was sehr prak­tisch ist.

Wie war dein Besuch der IPM in Essen?

Ich kann­te die IPM schon von Besu­chen als Stu­den­tin. Die­ses Mal war ich als Mit­ar­bei­te­rin von Klasmann-Deilmann dort. Auf unse­ren Stand kamen vie­le Besu­cher und auch Kol­le­gin­nen und Kol­le­gen von den ver­schie­de­nen Toch­ter­ge­sell­schaf­ten der Klasmann-Deilmann-Grup­pe waren ver­tre­ten. Obwohl ich die Mes­se schon kann­te, bin ich immer wie­der aufs Neue begeis­tert, weil es in der Aus­stel­lung immer etwas Neu­es gibt und man die Ent­wick­lungs­trends der Gar­ten­bau­bran­che beob­ach­ten kann.

Wie stellst du dir dei­ne Zukunft vor?

Inzwi­schen habe ich vie­le Kol­le­gin­nen und Kol­le­gen an unter­schied­li­chen Stand­or­ten ken­nen­ge­lernt. Dabei habe ich fest­ge­stellt, dass Klasmann-Deilmann wie eine gro­ße Fami­lie ist. Ich freue mich auf mei­ne Zukunft als Fami­li­en­mit­glied von Klasmann-Deilmann.

Wür­dest du unser inter­na­tio­na­les Trai­nee­pro­gramm ande­ren jun­gen Men­schen emp­feh­len?

Das Pro­gramm ist eine tol­le Chan­ce, um viel zu sehen und zu ler­nen. Es gibt tol­le Kol­le­gin­nen und Kol­le­gen, die immer bereit sind, dir zu hel­fen und ihr Wis­sen und ihre Erfah­rung zu tei­len. Also kei­ne Angst vor den Aus­lands­auf­ent­hal­ten und viel Spaß beim Pro­gramm!

Fach­li­cher Aus­tausch durch Deutsch­land­sti­pen­di­um

 



Seit­dem Klasmann-Deilmann das Deutsch­land­sti­pen­di­um unter­stützt, ist es für uns eine ech­te Berei­che­rung. Im Aus­tausch mit den enga­gier­ten Stu­die­ren­den erfah­ren wir, was die jun­gen Men­schen bewegt, und kön­nen sie bei ihren Pro­jek­ten mit unse­rem Know-how unter­stüt­zen. Zu Besuch war nun unser aktu­el­ler Sti­pen­di­at Mario Ver­beek.

Mit der Hoch­schu­le Osna­brück ist Klasmann-Deilmann im Jahr 2014 eine Koope­ra­ti­on ein­ge­gan­gen, um im engen Aus­tausch mit den Stu­die­ren­den zu blei­ben. Seit­her unter­stüt­zen wir auch das Deutsch­land­sti­pen­di­um. Mario Ver­beek ist jetzt unser vier­ter Deutsch­land­sti­pen­di­at und kam zum gegen­sei­ti­gen Ken­nen­ler­nen in unser Head­quar­ter nach Gees­te.

Der gelern­te Zier­pflan­zen­gärt­ner stu­diert im vier­ten Semes­ter Wirt­schafts­in­ge­nieur­we­sen im Agri- und Hor­ti­busi­ness und arbei­tet der­zeit an sei­ner Bache­lor­ar­beit. Das The­ma: Ver­ti­cal Far­ming. Die­se für die Ernäh­rungs­wirt­schaft zukunfts­wei­sen­de Anbau­wei­se wird im Gar­ten­bau der­zeit viel dis­ku­tiert.

Bei sei­nem Besuch begeg­ne­te er wei­te­ren Ansprech­part­nern unter­schied­li­cher Berei­che. Er schau­te sich die Pro­duk­ti­on an unse­rem Stand­ort in Gees­te an, besich­tig­te gemein­sam mit unse­rem Gewächs­haus­lei­ter Flo­ri­an Hens­mann unser neu­es Ver­suchs­ge­wächs­haus und er lern­te unse­ren Bereich Human Resour­ces bes­ser ken­nen.

Klasmann-Deilmann war für Mario Ver­beek, des­sen Vater im Nie­der­rhein­ge­biet einen Gar­ten­bau­be­trieb führt, schon vor dem Kon­takt durch das Deutsch­land­sti­pen­di­um ein Begriff. „Wenn man in der Bran­che aktiv ist, kennt man das Unter­neh­men natür­lich“, sagt er. „Auch, wer viel­leicht noch nicht über so viel Pra­xis-Erfah­rung ver­fügt, wird spä­tes­tens in sei­nem Gar­ten­bau-Stu­di­um in Osna­brück Klasmann-Deilmann ken­nen­ler­nen. In den Ver­suchs­ge­wächs­häu­sern nut­zen wir bei­spiels­wei­se auch die Sub­stra­te“, erzählt er.

Für Mario-Ver­beek steht fest, dass er sei­ne Aus­bil­dung noch mit einem Mas­ter­stu­di­um ergän­zen möch­te. Im Anschluss dar­an kann er sich sei­ne Zukunft gut bei uns vor­stel­len. „Ich bin froh, den Schritt gemacht zu haben. Es ist schön, direk­ten Kon­takt zu Fach­leu­ten zu haben und bereits eine Adres­se im Blick zu haben, wenn es auf das Ende des Stu­di­ums zugeht“, sagt Mario Ver­beek. „Das kann ich von unse­rer Sei­te nur bestä­ti­gen“, stimmt Dirk Sajo­go, Lei­ter unse­res Bereichs Human Resour­ces & Legal, zu. „Wir ler­nen immer wie­der inter­es­san­te Men­schen ken­nen und bie­ten den Sti­pen­dia­ten ger­ne eine För­de­rung. Wenn es dann am Ende zu einer Zusam­men­ar­beit kommt, freut uns das umso mehr.“