{"id":7642,"date":"2018-08-15T06:00:47","date_gmt":"2018-08-15T04:00:47","guid":{"rendered":"http:\/\/klasmann-deilmann.com\/?p=7642"},"modified":"2024-10-09T11:14:58","modified_gmt":"2024-10-09T09:14:58","slug":"innovationskultur-staerken","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/klasmann-deilmann.com\/de\/innovationskultur-staerken\/","title":{"rendered":"Innovationskultur st\u00e4rken"},"content":{"rendered":"

Internationale Nachwuchskr\u00e4fte lernen Design Thinking<\/h2>\n

Kann man Kreativit\u00e4t erlernen? Kann also jeder kreativ sein? Diese Fragen stellten sich gewiss einige Teilnehmer des Workshops \u201eDesign Thinking\u201c im Innovation Center von Klasmann-Deilmann in Geeste. Mitarbeiter des in Deutschland daf\u00fcr f\u00fchrenden Hasso-Plattner-Instituts aus Potsdam erl\u00e4uterten dabei unseren Nachwuchskr\u00e4ften die verschiedenen Phasen des Design-Thinking-Prozesses.<\/strong><\/p>\n

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Mit Legosteinen und \u2013figuren, bunten Styroporteilchen, Gummis, Zahnstochern, Pappbechern, Filzstiften, Tonpapier und noch einigen Utensilien mehr basteln 13 junge M\u00e4nner und Frauen eifrig. Es sind Mitarbeiter aus Deutschland, Frankreich, Irland, Litauen, Lettland und den Niederlanden und sie arbeiten an ihrem Prototyp. Die Challenge: Entwerft ein neues Standorterlebnis f\u00fcr die Mitarbeiter in Gro\u00df Hesepe und bezieht dabei eine gro\u00dfe leerstehende Lagerhalle mit ein.<\/p>\n

Doch wie findet man die z\u00fcndende Idee, um \u00fcberhaupt einen Prototyp bauen zu k\u00f6nnen? Dies steht eher am Ende des Schaffensprozesses. Dorthin gelangten unsere Nachwuchskr\u00e4fte, angeleitet von den Mitarbeitern des Hasso-Plattner-Instituts<\/a>, \u00fcber den Ansatz des Design Thinkings: verstehen, beobachten, Sichtweise definieren, Ideen finden, Prototyp entwickeln, testen. \u201eZun\u00e4chst geht es darum, m\u00f6glichst viel \u00fcber das Problemfeld zu lernen, die relevanten Fragen zu identifizieren und die betroffenen Nutzer zu verstehen\u201c, erkl\u00e4rt Lead-Coach Samuel Tschepe. Die Phasen erfolgen zwar nacheinander, sollten aber auch immer wieder mit bereits vorhergehenden Phasen r\u00fcckgekoppelt werden. Denn das Wissen, das man an einem sp\u00e4teren Punkt erwirbt, kann den Ausgangspunkt wieder ver\u00e4ndern. Wichtig ist es also, stets offen zu sein f\u00fcr neue Impulse und Erkenntnisse, statt an dem ersten Gedanken festzuhalten.<\/p>\n

Und im Fokus steht der User. \u201eDies ist ein zentrales Prinzip des Design Thinkings\u201c, sagt Samuel Tschepe. Jedes Produkt sollte nicht dem Entwickler gefallen, sondern demjenigen, der es gebraucht, dem Kunden. Also zogen unsere Nachwuchskr\u00e4fte los und interviewten Mitarbeiter am Standort Gro\u00df Hesepe. Um ein Gef\u00fchl daf\u00fcr zu bekommen, wie man die Bed\u00fcrfnisse der Nutzer erfahren kann, erlernten sie vorher entsprechende Interviewtechniken. Zuh\u00f6ren und Empathie sind dabei wesentliche Voraussetzungen, um die W\u00fcnsche des Kunden in Erfahrung zu bringen.<\/p>\n

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In Teams trugen sie ihre Ergebnisse zusammen, diskutierten, hinterfragten, suchten nach Schnittmengen, entwickelten die Sichtweise, durchliefen den Prozess der Synthese. Die dadurch gewonnene Inspiration stellt den Startpunkt f\u00fcr die Phase der Ideenfindung dar. Zur Vorbereitung bekamen unsere Nachwuchskr\u00e4fte von den Coaches verschiedenste Kreativit\u00e4tstechniken an die Hand sowie den Rat \u201efail early, fail often\u201c. Samuel Tschepe erkl\u00e4rt: \u201eFehlende Inspiration und die Angst, Fehler zu machen, sind typische Kreativit\u00e4tshemmnisse. Deshalb ist es uns wichtig, diese Aspekte zu adressieren, sodass die Teams erfolgreich in die Ideenfindung gehen k\u00f6nnen.\u201c<\/p>\n

In der Ideenphase kommen besonders die Prinzipien des Experimentierens, Teamworks und Visualisierens zum Tragen. Ein anschauliches Beispiel daf\u00fcr ist der sogenannte Ideenzug. In einer Reihe geht das Team herum\u00a0\u2011 das kann im Raum, im ganzen Geb\u00e4ude oder auch drau\u00dfen geschehen\u00a0\u2011, die Teammitglieder sind ausgestattet mit Stift und Klebezetteln. Der Vorderste im \u201eZug\u201c ruft eine Idee oder einen Gedanken aus. Der hinter ihm Laufende antwortet, was ihm ganz spontan dazu einf\u00e4llt, notiert dies auf einem Zettel und klebt ihn seinem Vordermann auf den R\u00fccken. So geht es in der Reihe weiter, stets assoziativ und auf den Ideen der anderen aufbauend.<\/p>\n

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Auf die Ideensammlung folgt die Phase des Entscheidens. So verwarfen unsere Nachwuchskr\u00e4fte viele Ideen wieder, um die eine Idee weiterzuentwickeln, bspw. mit den besagten Materialien beim Bau des Prototyps. Dieser muss keineswegs perfekt sein. Wichtig ist, dass die Test-User eine Vorstellung von dem geplanten Produkt bekommen\u00a0\u2011 das Prinzip \u201efail early, fail often\u201c wird genutzt, um die Sichtweise des Kunden einzubinden, aber auch, um Schw\u00e4chen fr\u00fch zu erkennen und so Kosten zu sparen. Dabei ist die Vorgehensweise iterativ: Schrittweise ver\u00e4ndern die Entwickler ihren Prototyp stets im Austausch mit dem Nutzer.<\/p>\n

Am Ende des dreit\u00e4gigen Workshops pr\u00e4sentierten unsere Nachwuchskr\u00e4fte in gro\u00dfer Runde nicht nur ihre Ergebnisse. Sie zeigten, was sie gelernt haben: Schauspielerisch stellten sie potentielle Nutzer dar und gaben so einen Eindruck von den Bed\u00fcrfnissen, legten den Fokus auf die Empathie, erz\u00e4hlten die pers\u00f6nliche Geschichte. Genau dieses Vorgehen folgt wichtigen Grundprinzipien des Design Thinkings: Nutzerorientiert zu denken und visuell zu arbeiten. Der Nutzer steht im Fokus, nicht der Entwickler.<\/p>\n

Damit endete f\u00fcr unsere Nachwuchskr\u00e4fte die zweite internationale Teamveranstaltung. Im Oktober des letzten Jahres fand das erste Treffen in Rotterdam statt. Zum n\u00e4chsten Treffen werden sie ins litauische \u0160ilut\u0117 eingeladen; im Fr\u00fchjahr des n\u00e4chsten Jahres steht die letzte internationale Teamveranstaltung dieses zweij\u00e4hrigen F\u00f6rderprogramms an. Und zwischen diesen Treffen in der Gruppe geht es um die Entwicklung und Kompetenzf\u00f6rderung des Einzelnen. Im pers\u00f6nlichen Gespr\u00e4ch er\u00f6rtern Nachwuchskr\u00e4fte und Vorgesetzte gemeinsam mit dem Bereich Human Resources Entwicklungsm\u00f6glichkeiten und erarbeiten einen Plan, um diesen Weg gemeinsam zu beschreiten.<\/p>\n

\"\"Auch mit Design Thinking m\u00f6chten wir unsere Innovationskraft st\u00e4rken. Wir machten bereits mit unserem Inkubator gute Erfahrungen damit, den Nutzer bei der Entwicklung von Produkten fr\u00fch mit einzubeziehen. Als erfolgversprechender Ansatz kommt nun die Arbeit mit Prototypen hinzu: Entwickler und Kunden bekommen schnell ein klares Bild von dem Produkt, ohne dass vorab viel Zeit und Geld in Details gesteckt wird. So werden negative R\u00fcckmeldungen bewusst in Kauf genommen, aber auch Lern- und Entwicklungsprozesse beschleunigt, sodass die Produkte schneller Marktreife erlangen.<\/p>\n

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