{"id":4906,"date":"2017-01-02T07:34:45","date_gmt":"2017-01-02T06:34:45","guid":{"rendered":"\/\/klasmann-deilmann.com\/?p=4906\/"},"modified":"2024-10-09T11:10:11","modified_gmt":"2024-10-09T09:10:11","slug":"mit-einer-drohne-gewinnungsmengen-ermitteln","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/klasmann-deilmann.com\/de\/mit-einer-drohne-gewinnungsmengen-ermitteln\/","title":{"rendered":"Mit einer Drohne Gewinnungsmengen ermitteln"},"content":{"rendered":"

Studierende starten Projekt bei Klasmann-Deilmann<\/strong><\/h2>\n

Im Rahmen von Ausbildung und Studium beauftragt Klasmann-Deilmann junge Menschen nach M\u00f6glichkeit auch mit au\u00dfergew\u00f6hnlichen Aufgaben. Dazu geh\u00f6rt das aktuelle Drohnenprojekt von f\u00fcnf Studierenden. Mithilfe neuester Informationstechnik entwickeln sie eine Methode, die genaueste Messergebnisse zur Erfassung der Best\u00e4nde in den Gewinnungsgebieten liefert.<\/strong><\/p>\n

Die Wetterbedingungen sind g\u00fcnstig. Es ist sonnig und fast windstill. Mit dem Auto haben sich f\u00fcnf Studierende auf den Weg in unsere Gewinnungsfl\u00e4chen gemacht, um einen Testflug mit einer Drohne zu wagen. Auf einer ebenen Fl\u00e4che im sogenannten Ostfeld stellen sie den Quadrocopter auf den Boden. Vor dem Abheben geben sie die Flugh\u00f6he in das dazugeh\u00f6rige Tablet ein und legen fest, in welchen Abst\u00e4nden die eingebaute Kamera Fotos machen soll.<\/p>\n

Die etwa 1,5 Kilogramm leichte Flugmaschine hebt ab, steigt gleichm\u00e4\u00dfig auf, erreicht eine H\u00f6he von 80 Metern. Die Studierenden schauen wie gebannt auf dieses Wunderwerk der Technik. Dann nimmt der Quadrocopter seinen Flug \u00fcber die etwa 500 Meter lange Torfmiete auf.<\/p>\n

\u201eInsgesamt f\u00fcnf Mal fliegt er in verschiedenen Lagen \u00fcber die Miete, um Fotos mit einer hohen \u00dcberlappung zu erhalten\u201c, erkl\u00e4rt Lars Wortelboer<\/a>. Vor zwei Jahren hat Lars das duale Studium der Wirtschaftsinformatik an der Hochschule Osnabr\u00fcck in Lingen begonnen. W\u00e4hrend seiner Praxisphasen unterst\u00fctzt er unseren IT-Bereich.\"DCIM101MEDIADJI_0827.JPG\"<\/p>\n

Die Drohnenbefliegung ist Teil eines Studienprojekts. Da die Gruppe aus angehenden Informatikern und Betriebswirtschaftlern besteht, musste ein Thema gefunden werden, das beide Bereiche vereint. \u201eAls uns von Klasmann-Deilmann das Projekt mit der Drohne vorgeschlagen wurde, waren wir sofort begeistert\u201c, erz\u00e4hlt Niklas Albers<\/a>. Er hatte bei uns bereits seine Ausbildung zum Industriekaufmann absolviert und hat nun das duale Studium Betriebswirtschaft draufgesattelt. Ihre Kommilitonen der Hochschule Osnabr\u00fcck am Standort Lingen von dem Drohnenprojekt zu \u00fcberzeugen und bei Klasmann-Deilmann mit dem Quadrocopter zu arbeiten, fiel Lars und Niklas nicht schwer.<\/p>\n

Die kleine Flugmaschine surrt \u00fcber unsere K\u00f6pfe hinweg, als Niklas das Vorgehen weiter erl\u00e4utert. \u201eEine Schwierigkeit ist, zu erkennen, wo die Miete aufh\u00f6rt und wo der darunterliegende Boden anf\u00e4ngt\u201c, sagt er und zeigt mit dem Finger auf die \u00dcbergangsstelle. Besonders von oben ist dieser \u00dcbergang nur schwer zu erkennen, da die Miete sich farblich nicht vom umliegenden Gel\u00e4nde unterscheidet. \u201eDeshalb haben wir die Miete mit kleinen St\u00fccken wei\u00dfer Plane gekennzeichnet.\u201c Lars erg\u00e4nzt: \u201eF\u00fcr die Vermessungssoftware sind das Referenz- oder Passpunkte.\u201c<\/p>\n

Bis zum Fliegen war es ein weiter Weg. \u201eWir mussten viele Formulare ausf\u00fcllen und Genehmigungen einholen, bevor wir die Drohne \u00fcberhaupt fliegen lassen durften\u201c, erz\u00e4hlt er. Dazu geh\u00f6rten eine Aufstiegserlaubnis von der Nieders\u00e4chsischen Landesbeh\u00f6rde f\u00fcr Stra\u00dfenbau und Verkehr sowie ein Nachweis \u00fcber den sicheren Umgang mit einem \u201aUAS\u2018 (unmanned aerial system). Daf\u00fcr nahmen die beiden an einer Schulung beim Modellflugzeugverein in Surwold teil. \u201eUnd weil hier eine Flugbeschr\u00e4nkungszone ist, d\u00fcrfen wir nur zu bestimmten Zeiten fliegen.\u201c<\/p>\n

Unterst\u00fctzt werden die Studierenden von Henry Hurink als Projektbetreuer. F\u00fcr ihn geh\u00f6rt die Datenverarbeitung via Drohne bei der Fl\u00e4chenerfassung f\u00fcr unsere Klimabilanz zur t\u00e4glichen Arbeit. So kann er den Studierenden mit seinen Erfahrungen zur Seite stehen.<\/p>\n

Nun gilt es die beste Methode zu identifizieren, um das Volumen der Gewinnungsmengen m\u00f6glichst genau zu bestimmen. \u201eIm Moment probieren und testen wir noch viel\u201c, sagt Niklas. \u201eJe h\u00f6her die Drohne desto besser ist die \u00dcbersicht, aber ab einem gewissen Punkt wird es dann vielleicht auch ungenauer.\u201c Wenn ab Februar der Rohstoff nach und nach in Loren<\/a> verladen wird und sich aus der Anzahl der Waggons auch das faktische Volumen ableiten l\u00e4sst, k\u00f6nnen die Studierenden ihre Messergebnisse mit der tats\u00e4chlichen Menge vergleichen.<\/p>\n

Zuvor wurden die Mieten zur Bestandsf\u00fchrung per Hand mit dem Messband vermessen. Da die Mieten jedoch nicht v\u00f6llig ebenm\u00e4\u00dfig und gleichm\u00e4\u00dfig sind, konnte das Ergebnis durchaus ungenau sein. Mit der Befliegung durch eine Drohne k\u00f6nnte dies schon bald der Vergangenheit angeh\u00f6ren. Im Fr\u00fchjahr werden die Studierenden mehr wissen.<\/p>\n

\"2017-01-02-bb-drohnenprojekt-von-studierenden-gruppenbild-ausschnitt-2\"<\/p>\n

Besch\u00e4ftigen sich in ihrem Studienprojekt mit dem Einsatz einer Drohne zur Erfassung der Best\u00e4nde (v. l.) Tim Fietzek, Niklas Albers, Marc Scheper, Jonas Smolarek und Lars Wortelboer.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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